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jueves, 11 de febrero de 2010

UN CUENTO EN VÍDEO

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TÍTULO: UN CUENTO EN VÍDEO

ETAPA: Tercer Ciclo de Primaria

ÁREAS: Multidisciplinar

TEMPORALIZACIÓN. Todo el curso


RECURSOS DIGITALES:

  • Elegir el cuento en la red: En páginas de cuentos, usando navegador y buscadores.
  • Escribir el cuento y hacer el guión: OpenOffice Writer, Wikipedia, diccionarios online.
  • Dibujar imágenes para títulos: Gimp o Tuxpaint.
  • Bajar imágenes de la red: Repositorios de imágenes.
  • Bajar vídeos: Repositorios de vídeos.
  • Música: Usar navegador y buscadores para bajar música Creative Commons.
  • Grabación de la película: Usar cámara de vídeo.
  • Edición de sonido: Audacity.
  • Edición de vídeo: Kino.
  • Publicación del trabajo en la red: Uso de Youtube.
  • Compartir y difundir el trabajo realizado: Blog, Tuenti y Youtube.

Elaborado por los maestros del CEIP Nescania

lunes, 8 de febrero de 2010

Unidad "El tesoro del galeón hundido"


Es un recurso adecuado para Tercer Ciclo. Abarca muchas competencias. Es una unidad entretenida y amena. Siguiendo esa estructura se puede aplicar a otros temas.

CONTENIDOS INCLUIDOS EN EL RECURSO

CONOCIMIENTO

Estudio del Océano Pacífico.

LENGUA

Lectura comprensiva

Animación a la lectura

Literatura juvenil

Vocabulario

Escribir oraciones

Recitado y memorización de una poesía.

MATEMÁTICAS

Fracción de un número.

Operaciones con decimales.

Cuerpos geométricos.

Áreas.

COMPETENCIA DIGITAL

Navegación por internet

Buscar información en Internet.

TIEMPO DEDICADO A SU APLICACIÓN

Dos días.

Se puede ampliar a Educación Artística y Educación Física.

MODO DE TRABAJO

Elaboración individual y puesta en común de los resultados.

Deben presentar la ficha elaborada ante los compañeros.

Recitado de algunas estrofas de la canción del pirata.

Lectura de algún párrafo de la “Isla del tesoro”

Algún dibujo elaborado en Educación Artística sobre el tema.

RECURSOS

Ordenadores con conexión a internet.

Biblioteca.


Realizado por el grupo de maestros del CEIP Nescania de Valle de Abdalajís.